Program “Podrška djeci s teškoćama da žive u vlastitom domu”

Program "Podrška djeci s teškoćama da žive u vlastitom domu" ()

U Korenici se od 1. lipnja 2014. godine provodi, uz potporu Ministarstvo socijalne politike i mladih, trogodišnji program “Podrška djeci s teškoćama da žive u vlastitom domu”. Ovaj program nastavak je programa “Pomoć djeci s teškoćama i podrška življenju u vlastitom domu” koji se je od 1. lipnja 2011. do 31. svibnja 2014. provodio na istom području Ličko­senjske županije. Da bi se program sto uspješnije provodio Općina Plitvička Jezera sudjeluje u sufinanciranju troškova dolaska stručnog tima (logopeda) dva puta mjesečno u iznosu od 1.000,00 kuna po dolasku. Udruga za pomoć djeci i mladima s posebnim potrebama „Postojim” zahvaljuje lokalnoj samoupravi Općine Plitvička Jezera, na čelu s načelnikom, što su prepoznali ovaj program te sudjeluju u provedbi istoga, osiguravanjem prostora za rad i financijskim donacijama. Predviđeno trajanje programa je do 31. svibnja 2017. godine.

Što predstavlja program?

Ovaj program predstavlja odgovor na potrebe poboljšanja jezično-govornih i slušnih sposobnosti djece s teškoćama u razvoju za aktivnije i kompetentnije sudjelovanje u procesu socijalne integracije, kroz organizirani program logopedske podrške.

Koje aktivnosti se obavljaju provođenjem programa?

1. Logopedska dijagnostika i terapija djece s teškoćama (poticanje govorno­jezičnog razvoja, poboljšanje slušnog procesiranja, razvijanje vještina čitanja, pisanja i računanja)
2. Pružanje savjetodavne stručne pomoći i podrška roditeljima i članovima obitelji za rad s djecom kod kuće
3. Edukacije roditelja i stručna pomoć u obitelji djece s teškoćama

Ciljna skupina

Skupina korisnika koja je obuhvaćena programom sastoji se od 30-40 djeca s teškoćama u razvoju s naglaskom na jezično-govornu i slušnu komunikaciju.

Očekivani rezultati programa

1. Kod djece se kroz terapiju trebaju poboljšati
   • jezično govorne sposobnosti,
   • slušanje i slušno procesiranje,
   • grafomotorika (pisanje)
   • analiza i sinteza (čitanje).
2. Edukacijom roditelja omogućava se da sami aktivno, pod vodstvom stručnjaka, što više doprinesu razvoju jezično-govornih sposobnosti i ublažavanju teškoća kod njihove djece.
3. Unaprijeđuje se proces uključivanja djece s teškoćama u odgojno obrazovne institucije, vrtiće i škole te se senzibilizira lokalna zajednica.
4. Stvara se bolja komunikacija na relaciji dijete – roditelj – vrtić – škola.

Ciljevi programa

Opći cilj

Povećati sposobnost djece s teškoćama u razvoju i njihovih roditelja za aktivnije i kompetentnije sudjelovanje u procesu socijalne integracije kroz organizirani program edukacijsko-rehabilitacijske i logopedske podrške.

Specifični ciljevi

1. Uključiti djecu s teškoćama i njihove roditelje u edukacijsko-rehabilitacijski i logopedski tretman na području Općine Plitvička Jezera sa sjedištem u Korenici
2. Poticati i poboljšati socijalizaciju djece s teškoćama te aktivno sudjelovati u uključivanju i inkluziji djece s teškoćama u institucije odgoja i obrazovanja
3. Pružiti stručnu podršku i edukaciju roditeljima djece s teškoćama u njihovom domu te kroz grupne i individualne sastanke i radionice
4. Senzibilizacija lokalne zajednice

Vrste i sadržaj usluga

Logopedska terapija

Poticanje komunikacijskih vještina, razvoj jezičnih vještina (pričanje priča), razvoj i usvajanje vještina čitanja i pisanja, korekcija glasa i govora (prema potrebi) te poticanje i razvoj općih sposobnosti u obrazovanju.

Savjetodavni rad s roditeljima

1. uključenost različitih stručnjaka rezultirat će edukacijama i kratkim seminarima, ovisno o interesima i potrebama roditelja i članova obitelji
2. upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i značajkama poteškoća kod djece, pokazivanje i poučavanje konkretnim terapijskim postupcima uz što realniju percepciju roditelja u odnosu na očekivanje od djeteta

Očekivani rezultati za korisnike programa ogledat će se u:

1. Većoj roditeljskoj kompetenciji u obiteljima koje skrbe o djeci s teškoćama
2. Kod djece, kroz edukacijsko-rehabilitacijski tretman i logopedsku terapiju poboljšanje:
   • jezično govornih sposobnosti, slušanja i slušnog procesiranja, grafomotorike (pisanje)
   • analize i sinteze (čitanje)

Zaključak

Provođenje programa trebalo bi poboljšati roditeljske kompetencije u obiteljima koje skrbe o djeci s teškoćama. Djeca s teškoćama pod utjecajem programa ublažit će ili otkloniti komunikacijske probleme u vrtiću i školi, postići će veću razinu školske kompetencije, socijalnog prihvaćanja, regulacije ponašanja i općeg samopoimanja. Osim toga, pod utjecajem edukacijsko­rehabilitacijskog tretmana i logopedske terapije djeca s teškoćama postići će veću razinu socijalne uključenosti.